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融融暖陽，橙黃橘綠，

初冬的蘇城外，別有一番美麗風景。

校園里每一位忙碌的教師，

都是心有所向，素履而往。

為促進蘇城外教師教學水平提升，推進教研活動常態開展，展示我校英語教師教學風采，近日，蘇城外國語學校特邀請蘇州市、區教研員胡明先生、張菊芳女士、劉菁健女士蒞臨我校指導英語教育教學工作。

在中學全人部十年級DP班，黃浩鑫老師以“artificial intelligence: a cure or curse”為主題，在班級開展了一次英語辯論賽。

辯論賽設置正反兩方，分別就自己的論點發表見解，“解放勞動力”，“提高生產力”，“讓人們有時間追求自己的興趣”，“減少人為因素帶來的失誤”……正方同學有理有據地對人工智能給人類帶來的積極影響展開闡述；反方同學也不遑多讓。

激烈的辯論賽中，還有這樣兩組特別的存在，他們就是本次辯論賽中正反方的支持小組。支持小組的主要任務是就辯手沒有提到的論點和對方的論點漏洞進行總結整理，并在最后進行展示，盡管不是辯論組的成員，但支持小組在本堂課中，也充分參與了辯論，并展示了自己的觀點。

“劍拔弩張”的辯論賽告一段落，授課教師黃浩鑫針對同學們的表現作出了點評。

在中學全納部八年級6班，陳孫老師結合2021年蘇州市中考最新寫作題型，以譯林8A Unit4 Task文本為依托，給學生們講解了記敘文的寫作技巧。

本節課陳老師以喚醒學生Unit4的碎片知識進行授課，多樣的活動將整個Unit4所有的知識點串聯起來。通過這樣層層鋪墊的方式，幫助學生在后期輸出語篇打下了基礎。以8A Unit1到Unit4群文閱讀的方式引導學生進行討論，并最后由學生總結出記敘文的“六要素”。

學生在輸出環節通過組內同學的探討，完成了普通文章的潤色工作，并最終向班級同學展示了組內成員的研究成果。

同時，另一堂精彩紛呈的英語閱讀課正在中學全納部的七年級（2）班展開。索思老師選取譯林7A Unit 5 Reading部分作為本次展示課的題目，由不同節日的特征和活動導入本課時關于節日的主題。其次又通過學生自發提問，寫下自己想要了解的關于萬圣節的問題，留下懸念，等待學生學完本節課后自我解答，充分調動學生積極性和好奇心。

索思老師以一個高度濃縮的短句鍛煉學生搜尋信息的能力。通過視聽說、小組合作等不同的任務對學生閱讀技巧進行訓練和提升。

有研有磨，去粗取精，得道其遠。當天，課堂教學展示結束后，專家們就蘇城外老師們的課堂教學進行了深入扎實的評課工作。

當天，江蘇省英語特級教師，原蘇州市教師發展中心主任胡明先生為蘇城外中學英語組教師們帶來了一場精彩的英語中考學習指導講座。

胡明主任給大家的教學工作提出了指導性建議，有的放矢，精準備考。要求老師們瞄準方向，研究試題，反思教學。就學生平時出錯率較大的題：聽力填空、閱讀回填、閱讀填詞、任務型閱讀及書面表達，做了詳細的分析與研究。希望大家以真正提高學生閱讀能力為目的，培養學生長遠的學科素養。

“就有道而正焉”，只有找有道之人指正，才能事半功倍。老師們聚精會神，認真傾聽、學習、記筆記，仔細體會專家執教之道，感悟專家理論造詣之精。

當我們創設了有溫度、有深度、有創意的課程，學生才能在學習中感受快樂，表達自我，這就要求我們始終堅守“以學生發展為本”的教育原點，充分了解學生學情和需求，愿每一位教育工作者們都能從“學生的學”出發，做有溫度的教育！