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面對(duì)全球疫情此起彼伏，

人們對(duì)心理疏導(dǎo)和情緒支持的

需求更是急劇上升，

心理健康教育的重視再次上升到了國(guó)家層面。

教育是一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂，

只有內(nèi)心充盈的教師

才能培養(yǎng)出內(nèi)心充盈的學(xué)生。

因此，在豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上，

蘇城外從未有過(guò)一絲懈怠……

▲ 會(huì)議由蘇城外教學(xué)督導(dǎo)李佳梅老師主持

9月15日，蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校心理健康教育中心督導(dǎo)聘任暨督導(dǎo)小組開(kāi)班儀式在中學(xué)部圓滿舉行！學(xué)校特聘知名心理專(zhuān)家李莘老師擔(dān)任蘇城外心理健康教育督導(dǎo)。

▲ 蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校總校長(zhǎng)陳杰先生與李莘老師簽訂督導(dǎo)合約，并為李莘老師頒發(fā)聘書(shū)

破冰游戲、認(rèn)識(shí)彼此，敞開(kāi)心扉……督導(dǎo)小組的成員們?cè)诶钶防蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)始了一段奇妙有趣的心理健康教育旅程。

李莘老師結(jié)合自己多年臨床工作經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校心理中心督導(dǎo)小組成員就如何做好學(xué)生心理健康工作展開(kāi)交流。李老師的講座親切而富有感染力，與其說(shuō)是講座，不如說(shuō)是一場(chǎng)輕松愉快的交流和溝通。

遇見(jiàn)督導(dǎo)，遇見(jiàn)更好的自己。做更有勝任力的助人者，做更有幸福力的心理人。

蘇城外心理健康教育督導(dǎo)小組在接下來(lái)的課程中，將進(jìn)入心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課堂展示觀摩、個(gè)案督導(dǎo)和學(xué)校心育論壇的實(shí)踐培訓(xùn)。

篤行研修，

他們的心育旅程仍在繼續(xù)……

蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校心育中心自2018年9月份成立以來(lái)，面向全體師生開(kāi)展心理健康教育工作，提供心理咨詢、情緒宣泄、音樂(lè)放松、沙盤(pán)游戲、心理閱覽等服務(wù)，幫助來(lái)訪者更全面地認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、成為更好的自己，克服成長(zhǎng)中的障礙，培養(yǎng)積極、樂(lè)觀的心理品質(zhì)，促進(jìn)人格的健全發(fā)展。

蘇城外心育中心定期開(kāi)設(shè)學(xué)生心理講座、心理輔導(dǎo)、心理課堂以及有關(guān)心理教育融入各科教學(xué)的方式等進(jìn)行心理健康教育，并開(kāi)設(shè)如人際關(guān)系、青春期心理、生命教育、情緒管理等一系列主題活動(dòng)。

▲PYP小學(xué)CAS課程《情緒管理》

▲PYP小學(xué)CAS課程《人際交往》

▲ 中學(xué)部心理課程《青春期異性交往》

▲ 中學(xué)部心理大課堂活動(dòng)

▲ 中學(xué)部校園欺凌心理主題課程

除此以外，蘇城外心育中心以講座、沙龍的形式，為教師開(kāi)展兒童青少年心理知識(shí)普及培訓(xùn)課程，增加教師對(duì)于兒童青少年心理知識(shí)及其發(fā)展特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，令教學(xué)發(fā)展更切合不同學(xué)生的需要。增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的了解、觀察能力，以及教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通技巧。

▲ 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、蘇州市高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、職業(yè)生涯規(guī)劃師卜雪梅給教師們作《溝通的藝術(shù)和技巧》培訓(xùn)

▲ 英格瑪集團(tuán)助理副總裁、英格瑪大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)李威先生給中層干部作《創(chuàng)造高績(jī)效的教練式溝通》培訓(xùn)

▲ SCFLS心育中心團(tuán)輔室

▲ 音樂(lè)放松椅

 讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭的

 心理健康在這里得到保駕護(hù)航，

是蘇城外心育中心的初心和職責(zé)。