作業或許有進度條,但成長從沒有“完成時”
作業或許有進度條,但成長從沒有“完成時”
蘇城外第1748篇
暑假過半,小學全人部的孩子們交出了這樣的“成長答卷”!
SUMMER HOLIDAY
當夏日的蟬鳴漸濃,暑假已悄悄走過半程。全人少年們沒有辜負這段時光,用汗水、專注與熱愛,在作業本上寫下了獨一無二的“假期故事”。
每一筆,都是成長的印記
每一幕,都值得被認真收藏——
用童趣澆灌知識的嫩芽
泳池邊的水珠還沒干透,“蜘蛛俠”小勇士已經趴在桌邊,把算術題寫得整整齊齊;爸爸的笑聲混著水聲,成了最生動的課堂。
臺燈下,英語繪本攤開。媽媽輕聲讀著,桌角的貓咪也豎著耳朵,當起了安靜的聽眾。
顏料瓶排排站,像等待召喚的小精靈,認真專注的模樣,把平凡的夜晚,變成充滿創造力的小課堂 。
一筆一劃,認真又執著,將對漢字的探索,細細融入這安靜的書寫時光 。
在勞動中讀懂“責任”二字
“媽媽,我來幫你!”二年級七班的王若賢按計劃早早完成暑假作業,挽袖拿拖把準備“開工”。
他仔細拖遍客廳,地板亮得映出笑臉。“有點累,看到家干凈就開心!” 這個暑假,他學會了分擔,也懂得了:原來勞動的汗水里,藏著最踏實的快樂。
專注,是最動人的模樣
三年級的小書桌前,總有讓人安心的“風景線”,計劃表上的練字日常從未間斷,一筆一劃都透著認真;鋪開宣紙練書法時,屏息凝神,在墨香里慢慢找到屬于自己的節奏。
讀起課外書來,更是一頭扎進故事里,跟著主人公上山下海——原來專注的樣子,比夏日的陽光更耀眼。
效率與陪伴,是假期的“加分項”
四年級7班的徐睿軒和一年級7班的妹妹徐靜軒早已完成暑假作業,成了大家眼中的“效率小達人”。
但他們的假期不止于此,哥哥走進書本,在閱讀中分享發現,讓“完成任務”變成了“享受時光”。原來暑假的正確打開方式,是既不辜負作業,也不辜負陪伴。
用堅持書寫“成長進階篇”
五年級的學長們即將升入六年級,他們早已解鎖“自律密碼”。
8班的周宇晟提前按下“預習鍵”,完成暑期作業之余,一邊悄悄為六年級知識“充電”,一邊抱著課外書讀得入迷。
10班的彭圣程做好了一周運動規劃,打桌球,練乒乓,每天準時到球臺邊,眼神專注如解題,默默守著“每天進步一點點”的約定。
李玴準是家里的“垃圾分類小能手”,倒垃圾時的認真勁兒,和練字時的一筆一劃如出一轍,勞動與學習,都是他的“成長必修課”。
SUMMER HOLIDAY
暑假過半,作業或許有進度條,但成長從沒有“完成時”。
從一年級的童趣探索,到五年級的自主規劃,孩子們用行動證明:暑假不是用來“懈怠”的,而是用來“扎根”的。畢竟,最好的暑假作業,從來都是“成為更好的自己”呀!
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